怎样培养孩子的语言能力

 

　　孩子心理的发展有一定的规律，某种行为在某个特定的时期最容易获得或形成，假如在这个最佳期间为孩子提供适当的条件，就能有效地促进这方面的发展，反之，如果错过这个最佳年龄，这种技能的获得就会变得困难，往往事倍功半。这个最佳年龄在心理学中被称为“关键期”。

 

　　在语言方面，经有关心理学家及教育专家研究发现:整丶“咿呀学语”期是训练宝宝语音的好机会1——2岁是幼儿言语的发生期，也是口语发展的关键期。这个时期的孩子能难确的叫出如“爸爸”、“妈妈”等一些称呼，能说出一些用物品的名称，表达简单的愿望并且能够掌握一些简单的句子，这些句子主要是主语和谓语组成的句子，也有的是没有主语，而只有谓语和宾语的句子，2——3岁是孩子学习口的第一个关键年龄，5岁是孩子口语发展的第二个关键年冷。口语是语言的基本形式，在学习语言的过程中，总是先掌握口头语言再掌握书面语言，在这个时期，如果能够正确的引导孩子，正确的教育孩于，孩子的语言特别是口语能力会有惊人的发展，反之，如果在这个时期孩子的语言没有及时的得到培养，以后再学习就会非常的困难。如大家都熟悉印度的”狼孩”卡马拉，在出生后不久被狼叼走，并在狼群中生活了8年，等回到人类社会时，已过了口语发展的关键期，虽然经过了多年的精心教育，可是只学会40多个词。反，日本的恒进庄一，年幼时受过早期语言教育，成年后，了躲避军役跑到深山里，过着与世隔绝的生活，长达28年，当他回到人类社会时很快的就恢复了语言能力。这充分说在孩子语言发展的关键期，及时进行语言的教育是非常重要的。年轻的爸爸妈妈，千万不要错过发展孩子语言的好机会，在关键期进行良好的语言教育。

 

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